Maak je als digihelper op je werkplek

Geen ‘one size fits all’ met te veel overdracht van kennis waarvan je de toepassing niet meteen ziet. Wél: al doende leren vanuit de issues waar je als digihelper tegenaan loopt, in verbinding en in de veilige bedding van een groep met dezelfde missie.

Jouw praktijkverhaal is waar het om draait en waar jij je vaardigheden in versterkt door zelfreflectie, uitwisseling, samen oplossingen zoeken, oefenen, creëren en uitproberen en werkplekopdrachten.

Je volgt dit op het LEERLABO, een digitale leeromgeving waarin al die leeractiviteiten gebundeld voor je klaar staan.

Een mix van 4 online modules van telkens 1u met individuele opdrachten ter voorbereiding en als verwerking, voor en na 4 online live-momenten in groep van telkens 3u.

De online live momenten gaan door op vrijdag  13 februari, vrijdag13 maart, vrijdag 3 april en vrijdag 24 april 2026 telkens van 9u30 tot 12u30. Deelnemers gaan met de eerste online voorbereiding individueel van start vanaf 26 januari 2025. 

De online individuele voorbereidings- en verwerkingsopdrachten zijn een belangrijk niet te missen onderdeel van het traject en helpen je op weg met de concrete vertaling naar je werkplek.

Na deze vorming kan je…

• je rol als digihelper opnemen en samenwerken met leidinggevenden en ICT om collega’s te versterken.

• bijdragen aan een digitale werkcultuur waarin iedereen zich veilig en ondersteund voelt.

• collega’s met digitale drempels herkennen, begrijpen en gericht helpen groeien.

• inschatten welke digitale vaardigheden per functie nodig zijn en daar gericht op inspelen.

• creatieve leermiddelen en kleine acties inzetten met groot bereik.

• positief omgaan met weerstand en het leren laagdrempelig houden.

• een concreet plan van aanpak uitwerken om digitale groei in je organisatie op gang te brengen.

Dit leertraject werd ontwikkeld, geproefdraaid, gefinetuned en succesvol bevonden door VIVO in samenwerking met Mediawijs..

"De onderwerpen waren zeker relevant, al kwamen de deelnemers uit verschillende  werkcontexten. Uiteindelijk zoeken we allemaal hetzelfde: ‘hoe kan ik het best digitaal mijn collega's ondersteunen?’. De aangereikte tools zijn op meerdere werkplekken inzetbaar."

"Het delen van onze eigen praktijkvoorbeelden en de interactieve oefeningen in groep, maakten het makkelijk om de vertaalslag naar de eigen werkplek te maken."

"De aanpak was interactief en zet aan tot reflectie en bijsturing van je eigen aanpak." 

"De combinatie van online, interactief én huiswerk was perfect om de aandacht vast te houden, betrokken te blijven en ondertussen na te denken over toepassingen binnen je eigen organisatie."

"‘Coachen met de handen op de rug’ wordt nu mijn slagzin – het is zo verleidelijk het snel even voor te doen, waardoor je de achterliggende weerstand niet altijd opmerkt."

" Ik wil jullie laten weten dat we hier al aardig aan de slag gaan. Volgende week nemen we filmpjes op over werkwijzen van programma's waar men problemen mee heeft. Deze zullen we verspreiden binnen ons netwerk. De vorming zet dus meer dan denken aan tot doen, maar maakt ook bewust van het belang aan beleidsvoering rond het digitale en stimuleert het gesprek hierover in de organisatie."