Intervisie: leren van elkaar - ONLINE
Na de vorming:
- Kan de deelnemer reflecteren over eigen handelen
Nadenken en reflecteren over het eigen professionele handelen.
- Kan de deelnemer casussen van anderen overdenken
Casussen van anderen kunnen overdenken en analyseren om inzicht te krijgen in diverse professionele situaties.
- Kan de deelnemer constructieve feedback geven
Op een constructieve en ondersteunende manier feedback kunnen geven aan collega's, gebaseerd op de besproken casussen.
- Heeft de deelnemer geleerd van ervaringen van anderen
Leren van de ervaringen en inzichten van andere deelnemers tijdens de intervisiesessies.
Sessies
Programma
Intervisie is een waardevolle en krachtige vorm van samenwerking die voor verschillende doeleinden kan worden ingezet:
- Samenwerken aan uitdagingen
Intervisie stelt teams in staat om samen te werken aan uitdagingen die zich voordoen op de werkvloer, zoals het bespreken van casussen met cliënten of patiënten, gerelateerd aan de doelgroep waarmee ze werken.
- Inzicht in eigen handelen
Het biedt de mogelijkheid om inzicht te verwerven in het eigen handelen en de professionele ontwikkeling te bevorderen.
- Diverse onderwerpen
Intervisie kan worden toegepast op een breed scala aan onderwerpen, waaronder inhoudelijk werk, complexe vraagstukken, besprekingen van de doelgroep, professionele ervaringen, omgaan met belemmerende gevoelens en overtuigingen, veranderingen in de organisatie, en meer. Kortom: alles waarbij input van anderen zinvol is.
Tijdens intervisie komen deelnemers samen in kleine groepen en gebruiken ze een methodiek om gezamenlijk casussen te bespreken. De rol van intervisiebegeleiders is niet om directe oplossingen aan te dragen, maar om de groep te begeleiden bij het vinden van tools en handvatten om met de uitdagingen om te gaan. Gelijkwaardigheid en respect staan centraal in intervisie, en deelnemers ondersteunen elkaar bij het vinden van oplossingen en het ontwikkelen van professionele vaardigheden.
WERKVORMEN EN METHODIEK
In deze vorming wordt er aan de slag gegaan met casussen van de deelnemers.
Eerst en vooral wordt er een veilige omgeving gecreëerd door het maken van afspraken en een check-in.
Nadien wordt er gevraagd wie er een casus wilt inbrengen en welke casussen voorrang krijgen. Tenslotte wordt er met een gepaste methodiek aan de slag gegaan.
OVER DE LESGEVER
Lene Smets is pedagoge van opleiding. Ze werkt in het vormingscentrum als teamtrekker communicatie. Haar expertise binnen het vormingscentrum focust zich voornamelijk op het begeleiden van groepen op vlak van communicatie, begeleiden van intervisies, teamdynamica, mentorenopleidingen, …
Naast haar functie in het vormingscentrum is ze opleidingscoördinator thuis- en bejaardenzorg en leefgroepenwerking.
Lene is een van de mogelijke lesgevers. Als deze vorming in company aangevraagd wordt, kan deze vorming verzorgd worden door een lesgever binnen hetzelfde expertisedomein.
VOOR WIE
Intervisie werkt het beste als er gewerkt wordt met deelnemers die ongeveer dezelfde functie uitoefenen.
Dit kan gaan over werknemers uit de gehandicaptenzorg, bijzondere jeugdzorg, centra voor kinderzorg, gezinsondersteuning, centra voor integrale gezinszorg en algemeen welzijnswerk.
OPGELET
Per organisatie kunnen er 2 deelnemers ingeschreven worden, per vorming. Als er meer deelnemers worden ingeschreven zullen deze op de wachtlijst gezet worden. Als er een plaats vrijkomt informeren we de deelnemer die op de wachtlijst staat, 2 weken voor de vorming start.