ICOBA - Zin en onzin van straffen en belonen
Met deze vorming staan we stil waarom er zoveel onduidelijkheid en controverse is over straffen en bij uitbreiding ook over belonen. Met deze vorming krijgen de deelnemers een gefundeerd standpunt over straffen en belonen en kijken we praktijkgericht én methodisch naar mogelijke alternatieven.
Sessies
Programma
Vanuit verschillende theoretische invalshoeken analyseren we de zin en onzin van straffen en belonen.
Wanneer is het aangewezen? Wanneer vermijd je het best en zoek je andere methodes om pro-sociaal gedrag te faciliteren en ongewenst gedrag te verminderen of vermijden? Wat zijn dan die andere methodes? Op deze vragen krijg je een antwoord tijdens deze vorming.
Naast de theoretische aspecten krijg je ook praktijkgericht een leidraad mee m.b.t. organisatie, groepsdynamica en individuele relaties.
WERKVORMEN EN METHODIEKEN
Vertrekkende vanuit een theoretische invalshoek, gaan we praktijkgericht aan de slag. De vorming omvat, naast de theoretische basis, onder meer oefeningen tot zelfreflectie, debat en casusgericht werken.
VOOR WIE
Iedereen die rechtstreeks of beleidsmatig met kinderen en jongeren werkt.
OVER DE LESGEVER
Gerrit De Moor werkt sinds 1989 rechtstreeks en onrechtstreeks met kinderen en jongeren die gediagnosticeerd zijn met gedrags- en emotionele stoornissen, o.m. als opvoeder, crisisbegeleider, hoofdopvoeder, teamcoach, stafmedewerker.
Als opleider is Gerrit sinds 2007 Senior Trainer in Life Space Crisis Intervention en sinds 2012 Master Trainer. Daarnaast is hij ook mentor Gentle Teaching en Master Facilitator van The Virtues Project.
Gerrit schreef onder meer ‘Sanctie is heilig – zin en onzin van straf in opvoeding en onderwijs’ en ‘Eenheid’.