Opbouwen van een goede verstandhouding met familieleden van opgevangen kinderen zodat er op een constructieve manier kan worden samengewerkt.

- Deelnemers krijgen inzichten in onderlinge communicatie en welke factoren een rol spelen om die te optimaliseren.

- Kennismaken met de methode van Thomas Gordon
- Zoeken van gepaste reacties in de kinderopvang.

- Over kernelementen uit eigen visie en praktijk kunnen reflecteren.
- Kernelementen uit eigen visie en praktijk kunnen linken aan het MeMoQ-kwaliteitskader.

We leren de zeven basisvaardigheden om een gesprek te hebben met ouders aan:
- Contact maken
- Je doel van het gesprek vasthouden
- Spreken vanuit observatie

Doelstellingen
- De deelnemers kunnen hun behoeften benoemen.
- De deelnemers kunnen professioneel omgaan met kritiek.

Doelstellingen
- De deelnemer weet wat ‘verlies’ in de ruimste betekenis voor hem of haar betekent.

Doelstellingen
- Je staat stil bij een gepaste begeleidershouding. Welke kennis, vaardigheden en attitudes heb ik nodig?

Doelstellingen
Tijdens deze vorming krijgen de deelnemers inzicht in de noden van ouders van kinderen met een beperking. Op welke basis kan er een veilige relatie uitgebouwd worden?

Doelstellingen
- De deelnemers kunnen zich inleven in de wereld van een anderstalige in een Nederlandstalige omgeving.