In deze vorming worden een aantal begrippen uit de ontwikkelingspsychologie toegelicht en getoetst aan de praktijk: orale fase, zuigbehoefte, huidhonger, symbiose, scheidingsangst, individuatie, h

Wat boeit kinderen? Waar zijn ze nieuwsgierig naar? Welke materialen dagen hen uit tot het ontdekken van zichzelf en de wereld?

In deze workshop neem je een dag in de kinderopvang onder de loep vanuit het perspectief van kinderen. We zoomen in het bijzonder in op wacht- en overgangsmomenten.

In deze workshop neem je een dag in de kinderopvang onder de loep vanuit het perspectief van kinderen tussen 0 en 3 jaar. We zoomen in het bijzonder in op wacht- en overgangsmomenten.

De deelnemers leren wat beeldende kunst kan betekenen in de kinderopvang.

Gevoelens zijn overal, iedereen heeft ze, klein en groot. Voor jonge kinderen zijn ze vaak onbekend en overweldigend. Boos of bang zijn doet wat met je, maar is tegelijk volstrekt normaal.

In deze sessie worden medewerkers zich, dankzij concrete casussen, bewust van het gedrag van bepaalde kinderen en het effect van de eigen tussenkomsten op dat gedrag.

In deze vorming leer je werken aan begeleidingshouding die natuurbeleving versterkt.

De deelnemers beschikken over concrete muzikale handvaten, inspiratie en motivatie om daags na de vorming meteen met de kinderen muzikaal aan de slag te gaan.

Een themawerking is een handig hulpmiddel om de wereld van baby’s en peuters structuur te geven.