ICOBA - Plaatsvervangend herstel: ondersteun cliënten en begeleiders in complexe situaties
Met deze vorming krijg je concrete handvatten om herstel mogelijk te maken als een cliënt, –door een lage sociaal emotionele ontwikkeling, stress, trauma of beperkte herstelcapaciteit, niet in staat is om het herstelproces zelf te dragen.
De vorming biedt inzicht, aangepaste taal en methodieken om om te gaan met conflicten en moeilijk gedrag, zelfs als er weinig inzicht is in eigen aandeel. We gaan na hoe bij de jongeren, cliënten of begeleiders die schade hebben geleden, emoties kunnen gereguleerd worden en wat zij nodig hebben om verder te kunnen. We onderzoeken hoe herstel stap voor stap kan verlopen, ook in complexe situaties.
Sessies
Programma
In deze vorming verdiepen we ons in het concept plaatsvervangend herstel binnen een herstelgerichte cultuur.
We starten met een helder kader:
• wat is herstel
• waarom is herstel essentieel
• waarom is een gemeende “sorry” soms niet mogelijk.
We onderzoeken hoe je emotionele, relationele en contextuele schade herkent en benoemt en hoe je als begeleider, stafmedewerker of leidinggevende hierin een actieve en ondersteunende rol kan opnemen.
We staan stil bij herstelbereidheid, herstelvermogen en de impact van sociaal emotionele ontwikkeling op wat iemand aankan. We laten ons inspireren door de fasen van sociaal-emotionele ontwikkeling van Anton Došen.
Daarna zoomen we in op plaatsvervangend herstel: wanneer is het nodig, hoe ziet het eruit? We bespreken de rol van veiligheid, rust en emotieregulatie als voorwaarden voor herstel. Je leert hoe je in naam van een cliënt met een lage sociaal emotionele ontwikkeling erkenning kan bieden en verbinding en emotionele schade kan herstellen.
We koppelen dit aan concrete praktijkvoorbeelden: hoe ga je om met jongeren of cliënten die overspoeld raken, vermijden, blokkeren of geen taal hebben voor emoties of een eigen inzicht? Hoe betrek je andere betrokkenen op een veilige manier?
Tot slot verkennen we hoe je plaatsvervangend herstel inbedt in een bredere herstelgerichte organisatiecultuur, zodat je als begeleider niet alleen reageert op incidenten, maar ook preventief werkt aan verbinding en veiligheid.
WERKVORMEN EN METHODIEKEN
• We werken afwisselend met korte theoretische kaders, interactieve reflectiemomenten en praktijkgerichte oefeningen.
• Via casusbesprekingen analyseren deelnemers echte situaties en oefenen ze in het herkennen van schade en herstelbehoeften.
• We gebruiken specifieke methodieken uit de Sorrytheek van de nieuwe Sorrybox zoals herstelkaartjes, emotieregulatie tools en eenvoudige herstelinterventies die aansluiten bij een lage sociaal emotionele leeftijd. Daarnaast verkennen we stappenplannen en signalisatieplannen voor plaatsvervangend herstel en oefenen we in het voeren van herstelgerichte gesprekken namens of samen met de cliënt.
• Deelnemers krijgen ruimte om eigen casussen in te brengen en te vertalen naar toepasbare acties in hun dagelijkse praktijk.
VOOR WIE
Alle begeleiders en stafleden die kinderen, jongeren of volwassenen met een lage sociaal-emotionele leeftijd ondersteunen.
OVER DE LESGEVER
Eric Beke is psychopedagoog verbonden aan MPC Terbank in Heverlee.
Hij ondersteunt er teams en zorgtrajecten van jongeren met een verstandelijke beperking en ernstige gedragsproblemen (GES+). Hij is deskundige rond de dynamiek sociaal- emotionele ontwikkeling en herstelgericht werken.
Hij is trainer en coördinator van de Survivalacademie en initiatiefnemer van de sorrybox en de rustbox, online tools die ingezet kunnen worden in begeleiding. Hij is tevens auteur van het boek: “Survivalgids: wat als je veel stress hebt”.