Na deze vorming kan je:
- met concrete handvaten co-creatie en participatie mogelijk te maken in verschillende contexten

Na deze vorming kan je:
- de eigen visie omtrent relaties bij personen met een beperking duiden en kaderen binnen een maatschappelijke context

Na deze vorming:
- heb je een systemische kijk op problemen en hun effecten bij kinderen en jongeren (en hun gezin en netwerken)

Na deze vorming:
- kan je tijdens besluitvorming alle stemmen in de groep aan bod laten komen
- kan je omgaan met spanningen

- Kennis van hechtingstherotie:
Een solide begrip van de hechtingstheorie, inclusief de historische ontwikkeling en recente onderzoeksinzichten.

Na deze vorming kan je:
- kijken naar herhaalgedrag als een signaal
- onderscheid maken tussen herhaling en dwang

Na deze vorming:
- heb je zicht op hoe je de werkrelatie stapsgewijs in de stijgers zet

Na deze vorming:
- begrijp je het verschil tussen een unilineair, causaal denken en een systemisch denken in samenhangen
- kan je dit samenhang-denken toepassen op een casus

Na deze vorming zal je:
- een beter begrip hebben van de diagnostische criteria voor psychoses, wat zal helpen bij het stellen van de juiste diagnose.

Na deze vorming kan de deelnemer:
- Zijn visie scherpstellen:
Je kan de eigen visie op de beleving van seksualiteit door personen met een beperking te verfijnen en te verhelderen.