Wat staat er in een opleidingsjaarplan?

• Relatie tot het opleidingsbeleidsplan en andere beleidsinstrumenten zoals strategische doelstellingen, teamontwikkelingsplan en/of persoonlijke ontwikkelingsplannen
• Periode waarop het opleidingsplan betrekking heeft
• Wijze waarop het plan tot stand is gekomen en verantwoordelijkheden voor respectievelijk de ontwikkeling, rapportage en goedkeuring
• Wijze waarop het plan geëvalueerd zal worden;
• Data van overleg met ondernemingsraad of syndicale delegatie 

• Hoe lang is het opleidingsplan geldig?
• Wie zal dit jaarplan ontwikkelen?
• Wie zal geraadpleegd worden bij de ontwikkeling?
• Door wie zal het opleidingsplan goedgekeurd worden?
• Welke procedure zal gevolgd worden bij de ontwikkeling?
• Hoe zal het opleidingsplan geëvalueerd worden? (vb. in de vorm van een jaarverslag)
• Zal het aan alle personeelsleden worden overhandigd of zal het enkel consulteerbaar zijn via de diensthoofden, VTO-coördinator of via het intranet?

• Wat is de belangrijkste of prioritaire doelstelling van het opleidingsplan? 
• Welke verschillende doelgroepen zijn er inzake leren in de organisatie?
• Welke initiatieven zal men nemen voor participatie van risicogroepen inzake leren? Zoals bijv. kortgeschoolde werknemers, werknemers ouder dan 50 jaar? Werknemers bedreigd met ontslag?  Personen met een verminderde arbeidsgeschiktheid? Jongeren die stage lopen en/of tewerkgesteld zijn via duaal leren?

Ontdek leervragen en opleidingsbehoeften in je organisatie. Kies en gebruik vervolgens het geschikte instrument. Hier lees je hoe je dat kan aanpakken.

Korte toelichting bij iedere activiteit: inhoud, leervorm, doelstelling, opleider, aantal deelnemers/namen deelnemers, periode, (raming) kostprijs en budget.

Wil je VTO echter als managementinstrument inzetten dan zijn het opstellen van een budget voor VTO-activiteiten én het opvolgen van de kosten onontbeerlijk. Budgetteren betekent immers middelen toekennen voor toekomstige projecten. Ontdek hier hoe, wat en waarom.